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                幼儿娃娃家在材料的投放方面有哪些要求?

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                幼儿娃娃家将成人的生活世界以一种安全的形式展现在孩子面前。以便他们进行各种各样的角色扮演和生活体验。幼儿娃娃里有家庭生活中所需的锅碗瓢盆、家用电器、家具等等,还有邮局、医院、超市等配套设施,东西一般都色彩鲜艳,形象逼真。幼儿通过对这些材料的操作来了解这些材料所蕴含的信息。那么幼儿园娃娃家在材料的投放方面有哪些要求呢?

                幼儿娃娃家在材料的投放方面有哪些要求?

                I安全性。

                幼儿娃娃家的东西十分逼真,而年龄较小的幼儿还不太具备辨别真假的能力。这就导致幼儿咬塑料做的苹果、啃橡皮泥捏的点心等行为,很容易出意外。幼儿对任何东西都十分好奇,都想去闻一闻、咬一咬,没有一点自我保护○意识。因此,在投放材料时要充分考虑这些玩具是否对幼儿具有潜在的危险,是否适合小班幼儿操作。尽量别使用太小的或者尖锐的材料。

                幼儿娃娃家在材料的投放方面有哪些要求?

                II趣味性。

                幼儿都喜欢色彩鲜艳、有背景音乐,但操作方式相对简单的玩具和操作材料,因为这比较符合幼儿直观、具体形象的思维特点。而且小班幼儿只满足于操作过程,他们常常沉浸于捣鼓玩具的操作过程中,不在乎活动的结果,只是单纯的操作▆。根据幼儿的这些特点,选择材料时要力求色彩鲜艳、形象美观,这样比较容易引起幼儿的注意和兴趣,激起他们的好奇心△和探究心。

                幼儿娃娃家在材料的投放方面有哪些要求?

                III可操作性。

                幼儿对事物的认识不仅仅是通过看和听,主要还是通过触摸和摆弄。因此,材料应充分体现操作性,能调动幼儿的动№手积极性。幼儿在动手的过程中,通过不断地重复和不断的失败来获得成功的经验。在操作◆同一种材料时,幼儿会从一开始的陌生到逐渐的熟练。

                幼儿娃娃家在材料的投放方面有哪些要求?

                IV层次性。

                幼儿因为年龄大小不一,所具备的能力也有强弱之分,因此,在材料的¤选择上要也要有难易之分。比如给娃娃喂饭,所使用的工具既有勺子又有筷子,年龄较小的幼儿可以用勺子喂娃娃,年龄稍大的幼儿则可以试着用筷子喂娃娃等等。这样既能满足幼儿的需♀要,有能激发幼儿学习的主动性和积极性,还能让每个幼儿体验成功的喜悦。

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